Chronologie der Schulentwicklung Schwerpunkte der Schulentwicklung
2001 / 2002 Namensgebungsprozess
2003 Leitbildentwicklung
2003 / 2004 Logoentwicklung
2004 / 2005 Homepageentwicklung
seit 2006 Mitarbeitergespräche
2005 – 2007 BLK-Modellversuch: “ChangeMan”
seit 2005 Feedback / Evaluation nach Q2E
2007 Qualitätsleitbild
seit 2007 Entwicklung eines Teamkonzeptes und Implementierung
seit 2005 Fokussierung des selbstorganisierten Lernens
– SOL / Dr. Herold – Auftragsbearbeitung
– Projektmanagement / Prof. Gessler /Universität Bremen
– Lernfeldkonzept / Projekt- und Berufsorientierung
2005 / 2008 / 2012 2015 Peer-Review nach Q2E im Beruflichen Gymnasium
seit 2005 Bremer Qualitätssiegel “Schule mit vorbildlicher Qualitätsentwicklung”
für das Berufliche Gymnasium
seit 2007 Meilensteingespräche ( 2 x pro Jahr)
seit 2007 Ziel- und Leistungsvereinbarungen
seit 2008 Evaluation nach Q2E
seit 2009 Entwicklung von AKVs und Standards sowie eines Organigramms,
begleitet vom Institut für innovatives Management / Bremen
2010 – 2012 Weiterentwicklung des Corporate Designs
Enwicklung eines Corporate DesignsAm 02. Dezember 2010 ist das neue Corporate Design der Wilhelm-Wagenfeld-Schule der Öffentlichkeit vorgestellt worden. Im Rahmen eines offiziellen Festaktes ist vor der Schule eine neue Stele enthüllt worden.
Professor Jung, Hochschule für Künste, hat diesen Entstehungsprozess, der gemeinsam mit Mitarbeitern der Wilhelm Wagenfeld Schule entwickelt worden ist, professionell begleitet.
Es entstanden aus diesem Gestaltungsprozess auf Grundlage der Corporate Identity ein neues Logo,
Vorgaben für das Sekundärmaterial, wie Animationen des Logos, Büromaterialien, Präsentationen und Schriftverkehr, die Farben, Schriften, die Typografie und Gestaltungsraster beinhalten, und umfangreiche Anwendungsbeispiele.
Aktuell wird die Website der Wilhelm-Wagenfeld-Schule im Rahmen des entwickelten Corporate Designs überarbeitet.
2013 Externe Evaluation
Umsetzung von Ergebnissen der externen Evaluation
2014 – 2015 Einsatz des Organisationsklimainstruments (OKI)
2016-2017 Bearbeitung von Faktoren des Organiationsklimainstruments (OKI)
2018 – 2020 Umstrukturierung der Abteilungen gemäß Funktionsstellenraster
2021 – Weiterentwicklung selbstorganisierter und selbstverantwortlicher Lern- und Organisationsformen gemäß der Vorlage “Vision der BBS 2035”

Download: Das neue Logo der WWS

Qualitäts-, Organisations-, Personal- und Unterrichtentwicklung

1. Aufbau, Erprobung und Evaluation eines selbstorganisierten Change-Management-Prozesses einschließlich der Qualifizierung der schulischen Akteure

Aufbau, Erprobung und Evaluation eines selbstorganisierten Innovationsprozesses:

Anregung aktueller oder neuer Themen, Vorplanung, Schaffung geeigneter Rahmenbedingungen für innovative Projekte interessierter Pilotgruppen

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2. Einführung, Erprobung und Implementierung eines Qualitätsmanagements
zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung der schulischen Prozesse und Leistungen in Bezug auf die verschiedenen schulischen Qualitätsdimensionen

Implementierung eines systematischen Qualitätsmanagements:

Unterstützung/Begleitung der Fachbereiche bei der Umsetzung der Jahresplanung
[langfristig: Aufbau eines Qualitäts-/Jahrbuches für die WW-Schule]

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3. Entwicklung von Organisationsformen und Bearbeitungsstrukturen der kontinuierlichen Innovationsentwicklung

Entwicklung von Organisationsformen und Bearbeitungsstrukturen zur Umsetzung kontinuierlicher Innovationsprozesse:

Verbindliche Zuständigkeiten und Wege klären / schaffen

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4. Aufbau und Implementierung einer (schulbezogenen) Wissensmanagementplattform einschl. eines curricularen Content-Management-Systems

Aufbau einer schulbezogenen Informations- und Kommunikationsstruktur:

Institutionalisierte Kommunikationsmöglichkeiten in FB, für Klassen, Fächer, Projekte, etc.
Infobildschirm
[Online-Plattform oder Intranet zur Kommunikation und zum Datenaustausch zwischen Kollegen]

QEE:

verantwortliche Projektgruppe:
Ina Nölker (Qualitätsbeauftragte)

Armin Wahl (Schulleitung)
Karl Hoffmann
Kolian Rabenstein

Selbstverständnis
Implementierung einer Feedbackkultur und von Evaluationen,
um die Schulentwicklung datengestützt anzugehen.

unbefristete Einführung

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Informationsmaterial

Teamkonzept (pdf-Datei)

Vortrag zur Eigenverantwortlichkeit (pdf-Datei)

Vortrag zur Organisationsentwicklung (pdf-Datei)

Vortrag zum Abschluss ChangeMan (pdf-Datei)

Vortrag zur Personalentwicklung (pdf-Datei)

Vortrag zur Kompetenzentwicklung (pdf-Datei)

Vortrag/Veröffentlichung zum Personalen Unterricht (pdf-Datei)

Vortrag/Veröffentlichung zum Personal Richtigen in der Schule (pdf-Datei)